Giáo án liên môn tích hợp môn vật lí thpt, Giáo án liên môn tích hợp môn vật lí, Giáo án liên môn tích hợp vật lí file word,
được thải bỏ và dự báo đến năm 2015, con số này sẽ lên gần 70.000 tấn. Số ắc quy này phần lớn đang
Hiện nay, tỉ lệ tăng trưởng sản xuất ắc quy chì ở nước ta hàng năm không ngừng tăng lên. Tính tăng trưởng theo Quy hoạch phát triển ngành Hóa chất Việt Nam giai đoạn đến năm 2010 và dự báo đến 2020 như sau:
| Năm | Ắc quy (1000 kWh) |
| 1998 - 2000 | 371 - 474 |
| 2001 - 2010 | 581 - 1200 |
| 2011 - 2020 | 1200 - 1780 |
Bất chấp lệnh cấm, những lò chì thủ công này vẫn tồn tại và phá chì một cách công khai
-Gồm có các bản cực bằng chì và ô xít chì ngâm trong dung dịch axít sulfuaric. Các bản cực thường có cấu trúc phẳng, dẹp, dạng khung lưới, làm bằng hợp kim chì antimon, có nhồi các hạt hóa chất tích cực. Các hóa chất này khi được nạp đầy là điôxít chì ở cực dương, và chì nguyên chất ở cực âm. Các bản cực được nối với nhau bằng những thanh chì ở phía trên, bản cực dương nối với bản cực dương, bản cực âm nối với bản cực âm. chiều dài, chiều ngang, chiều dầy và số lượng các bản cực sẽ xác định dung lượng của bình ắc - Quy. Thông thường, các bản cực âm được đặt ở bên ngoài, do đó số lượng các bản cực âm nhiều hơn bản cực dương. Các bản cực âm ngoài cùng thường mỏng hơn, vì chúng sử dụng điện tích tiếp xúc ít hơn. Chất lỏng dùng trong bình ắc quy này là dung dịch axít sunfuaric. Nồng độ của dung dịch biểu trưng bằng tỷ trọng đo được, tuỳ thuộc vào loại bình ắc quy, và tình trạng phóng nạp của bình. có rất nhiều loại ắc quy.
3.2Những thông tin, con số giật mình
-Với thông tin gần 500 trẻ em bị phơi nhiễm độc chì từ gấp 4-7 lần ngưỡng cho phép tại làng tái chế bình ắc-quy cũ ở huyện Đông Mai, Hưng Yên trong chương trình thời sự vào 19g ngày 30-11 trên VTV1 khiến Bộ Y tế đã phải vào cuộc điều tra.Số liệu thống kê khiến chúng ta phải giật mình với lượng ắc-quy tại Việt Nam thải loại ra năm 2010 là 40.000 tấn, dự kiến đến năm 2017 sẽ lên đến khoảng 70.000 tấn ắc-quy chì, quá trình sản xuất ra ắc-quy chì đã là một quá trình gây ô nhiễm: (sản xuất các tấm chì điện cực, sản xuất nhựa vỏ bình ắc-quy, sản xuất ra a-xít...), và việc thu hồi tái chế hay tiêu hủy lại càng gây ô nhiễm hơn.Chính vì thế khi nói xe đạp điện, xe máy điện đôi khi chúng ta ngộ nhận là thân thiện môi trường, thuật ngữ tiêu chí mà nhà sản xuất thường đưa ra “xanh” thì chỉ nói đến vấn đề giảm xả thải khí SO2, CO2... mà họ đã cố tình không nhắc đến việc sản xuất cũng như trách nhiệm của mình trong việc tái chế, tiêu hủy chúng.
-Với giá xe đạp điện và xe máy điện như hiện nay, chỉ trong vài tháng nữa, cả nước sẽ có thêm hàng triệu chiếc. Hậu quả là hằng năm sẽ thải ra môi trường (chủ yếu là vứt bỏ, tái chế đạt yêu cầu rất ít) hàng ngàn tấn chì độc hại và hàng triệu vỏ nhựa ắc-quy, nguy cơ ngộ độc khi sử dụng các sản phẩm nhựa được tái chế theo công nghệ lạc hậu từ nhựa vỏ ắc-quy là rất cao. Chưa kể, thói quen sử dụng sai của người dân như: chở quá tải, nạp điện khi điện ắc-quy vẫn còn, nạp chưa đủ thời gian... dẫn đến bình ắc-quy giảm tuổi thọ. Nếu không có cách sử dụng đúng và sử dụng quá nhiều thì trung bình tuổi thọ bình ắc-quy của xe đạp điện khoảng 1 - 2 năm.Mặt khác, để góp phần bảo vệ môi trường sống, chúng ta nên sử dụng xe đạp truyền thống là hợp lý nhất. Thông tin từ Bộ Y tế cho biết, lượng lớn trẻ em ở địa phương trên bị nhiễm chì do hậu quả của việc người dân địa phương có nghề tái chế pin, ắc quy vài chục năm nay. Những người dân nơi đây đi mua pin, ắc quy từ nhiều địa phương khác rồi quy tập về Đông Mai để tái chế để bán kiếm lời. Theo trung tâm chống độc (Bệnh viện Bạch Mai) mấy năm gần đây, bình quân mỗi năm tiếp nhận gần 1.300 người đến khám do có biểu hiện ngộ độc kim loại chì.
Từ năm 2013 đến nay, số bệnh nhân đến khám ngộ độc chì tại Bệnh viện Bạch Mai vẫn ở mức báo động. Cụ thể, trong số 797 bệnh nhân có biểu hiện ngộ độc chì đến khám thì có 179 trẻ em có hàm lượng chì trong máu cao hơn mức cho phép. Theo các nghiên cứu nhỏ lẻ của Trung tâm Chống độc, nguồn lây nhiễm chủ yếu được cho là từ thuốc cam chữa tưa lưỡi, sơn có nhiễm chì và từ các làng nghề tái chế chì. PGS, TS Phạm Ruệ, nguyên Giám đốc trung tâm chống độc (Bệnh viện Bạch Mai) cho biết, phơi nhiễm chì gây nên 0,6% gánh nặng bệnh tật toàn cầu. Trên thế giới mỗi năm có 600.000 trẻ em bị khuyết tật trí tuệ từ tiếp xúc với chì. 99% trẻ em bị ảnh hưởng bởi phơi nhiễm chì mức độ cao là thuộc các nước có thu nhập thấp và thu nhập trung bình. Năm 2012, từng có vụ việc hàng loạt trẻ em bị ngộ độc chì sau khi dùng thuốc cam. Tại Việt
3.3Áp dụng kiến thức liên môn:
3.3.1Môn giáo dục công dân:
-Tuyên truyền cho cho mọi người đặc biệt là các học sinh THCS và THPT biết cách thu gom xử lí Pin, Ắc quy phế thải đúng cách để tránh gây độc hại cho con người và môi trường.
Phải biết sử dụng pin, ắc quy đúng cách để kéo dài tuổi thọ cho pin, hạn chế phần nào pin phế thải xả ra môi trường.
Nếu không biết sử dụng đúng cách và không biết cách xử lí pin phế thải thì nó sẽ là một mối no ngại rất lớn đến sức khỏe của con người và môi trường. Người dân chỉ ham cái lợi trước mắt sẽ gây hậu quả lớn đến cuộc sống, nòi giống con cháu sau này của chúng ta. Liệu con cháu chúng ta có được hưởng một cuộc sốn tốt đẹp, trong sạch hay khồng?
3.3.2 Môn địa lí:
+ Vẽ biểu đồ tỉ lệ tăng trưởng sản xuất ắc quy.
+ Ắc quy gồm có các bản cực bằng chì và ô xít chì. Chì là một kim loại nặng khi thải ra môi trường sẽ gây ô nhiễm môi trường.
3.3.3 Môn Vật lí: Phần lớn số lượng ác quy phế thải đều do người dân tự thu gom và tái chế thủ công, và một phần được các công ti sản xuất thu gom lại để tái chế đúng cách. có nhiều loại ắc quy nhưng đề có cấu tạo gồm có các bản cực bằng chì và ô xít chì ngâm trong dung dịch axít sulfuaric. Các bản cực thường có cấu trúc phẳng, dẹp, dạng khung lưới, làm bằng hợp kim chì antimon, có nhồi các hạt hóa chất tích cực. Các hóa chất này khi được nạp đầy là điôxít chì ở cực dương, và chì nguyên chất ở cực âm. Các bản cực được nối với nhau bằng những thanh chì ở phía trên, bản cực dương nối với bản cực.
dương, bản cực âm nối với bản cực âm. chiều dài, chiều ngang, chiều dầy và số lượng các bản cực sẽ xác định dung lượng của bình ắc – Quy. Việc các chất độc hại này thải ra môi trường là rất khó tránh khỏi vì người dân vẫn chưa có ý thứ bảo vệ môi trường, mà chủ yếu là những lứa tuổi học sinh và các người dân phải nuôi sống gia đình bằng cái nghề thu gom và tái chế pin xe đạp điện đọ hại này. Vì vầy mà chúng ta phải biết thành phần tác hại của chúng để sử dung một cách hợp lí và an toàn nhất.
Mô phỏng bản cực ắc quy a-xít (ảnh sưu tầm)
Trong hình này vẽ đại diện hai bản cực của một ắc quy, trong đó cực cả hai cực được làm bằng Chì (Pb) và oxít Chì (PbO2). Điền đầy giữa các bản cực là dung dịch axít sulfuric (H2SO4) loãng, và tất nhiên là dung dịch loãng như vậy thì chứa Nước (H2O) là chiếm phần lớn thể tích.
Ở trạng thái được nạp đầy, các bản cực ắc quy ở trạng thái hóa học nêu trên (như hình, tức là cực dương là PbO2, cực âm là Pb), trong các quá trình phóng điện và nạp điện cho ắc quy, trạng thái hóa học của các cực bị thay đổi. Có thể xem về trạng thái hóa học trong các quá trình phóng – nạp như hình dưới đây
Quá trình phóng điện diễn ra nếu như giữa hai cực ắc quy có một thiết bị tiêu thụ điện, khi này xảy ra phản ứng hóa học sau:
Tại cực dương: 2PbO2 + 2H2SO4 = 2PbSO4 + 2H2O + O2
Tại cực âm: Pb + H2SO4 = PbSO4 + H2
Phản ứng chung gộp lại trong toàn bình là: Pb+PbO2+2H2SO4 = 2PbSO4 + 2H2O
Quá trình phóng điện kết thúc khi mà PbO2 ở cực dương và Pb ở cực âm hoàn toàn chuyển thành PbSO4.
Quá trình nạp điện cho ắc quy, do tác dụng của dòng điện nạp mà bên trong ắc quy sẽ có phản ứng ngược lại so với chiều phản ứng trên, phản ứng chung gộp lại trong toàn bình sẽ là:
2PbSO4 + 2H2O = Pb+PbO2+2H2SO4.
Kết thúc quá trình nạp thì ắc quy trở lại trạng thái ban đầu: Cực dương gồm: PbO2, cực âm là Pb
trong ắc quy có một lương chì không nhỏ nếu thỉa ra môi trường sẽ là ô nhiễm môi trường và ảnh hưởng đếb sức khỏe con người.
- Để tránh tình trạng gây ô nhiễm do ắc quy và pin thải gây ra, biện pháp cần thiết là phải tái chế, xử lý chúng.
Đây là quá trình bao gồm việc thu thập phân loại và vận chuyển ắc quy và pin đem về gia công chế biến. Yêu cầu của quy trình tái chế là phải phục hồi lại được các vật liệu một cách có hiệu quả để tái sử dụng, đồng thời mang lại giá trị về mặt kinh tế và môi trường.
Từ những vấn đề nêu trên, Đề án tập trung đề xuất các giải pháp thu gom xử lý PIN, ẮC
QUY VÀ NÂNG CAO Ý THỨC CỘNG ĐỒNG THÔNG QUA MÔ HÌNH GIÁO DỤC TẠI CÁC TRƯỜNG CẤP I, II, III.
Nội dung của đề án tập trung nghiên cứu, đề xuất giải quyết: Quy hoạch; nghiên cứu mô hình tổ chức thu gom, vận chuyển, xử lý PIN, ẮC QUY
1. Đối tượng của đề án
Việc thu gom sẽ được thực hiện ở tất cả các đối tượng sinh sống và hoạt động trên địa bàn. Ví dụ như tại các hộ gia đình, doanh nghiệp, bệnh viện, trường học…
2. Tính cấp thiết của đề án
- Sau gần 20 năm đổi mới nền kinh tế Việt
- Trong đó việc sử dụng các thiết bị hiện đại phục vụ cho nhu cầu đời sống là một nhu cầu cấp thiết và nhu cầu ngày càng lớn. Một trong những yếu tố cần thiết cho việc điều khiển, sử dụng hoạt động các thiết bị đó thuận tiện hơn đó là pin và ắc quy.
- Pin, ắc quy được sử dụng cho rất nhiều thiết bị như thiết bị cầm tay, thiết bị điều khiển…
- Hiện nay, pin và ắc quy được thu gom kèm theo chất thải sinh hoạt hoặc bị thải ra ngoài môi trường mà không được xử lý. Trong pin và ắc quy có chứa thành phần kim loại nặng độc hại như chì (Pb), Cadimi (Cd), kẽm (Zn), Selen (Se)… Các kim loại này thẩm thấu vào đất, nước gây nhiễm độc kim loại, có khả năng tác động tiêu cực đến sức khoẻ người dân, ô nhiễm môi trường. Do đó lượng pin và ắc quy thải ra môi trường ngày càng nhiều gây mức độ ô nhiễm khá cao làm ảnh hưởng chất lượng cuộc sống, nguyên nhân chính gây ra bệnh tật, đói nghèo.
- Tại các nước hiện nay, việc thu gom và xử lý pin và ắc quy được thực hiện thường xuyên. Tại Nhật Bản, Đức… có 1 ngày mọi người đem pin, ắc quy thải thu gom vào khu vực quy định để xử lý. Chính vì vậy, pin và ắc quy không bị thải ra ngoài môi trường, không gây ô nhiễm và tác động nhiều đến sức khoẻ người dân.
- VN nhiều kênh rạch, nên nếu để pin và ắc quy thải vào môi trường sẽ thẩm thấu vào lòng đất và dẫn tới ô nhiễm nguồn nước.
Trước tình hình đó, việc thu gom, xử lý pin và ắc quy là hết sức cấp thiết đặc biệt là việc nâng cao ý thức cộng đồng thông qua mô hình giáo dục tại các trường cấp I, II, III.
3. Mục đích và ý nghĩa của đề án
- Pin và ắc quy từ các hộ gia đình, các cơ sở sản xuất, kinh doanh, các khu đô thị, các khu công nghiệp vừa và nhỏ, bệnh viện, cơ quan, trường học,… tuy đã được thu gom một cách tự phát nhưng những biện pháp xử lí nhưng vẫn chưa được triệt để và hoàn toàn không có hiệu quả. Vì vậy cần phải có mô hình thu gom và xử lý pin, ắc quy thải, nếu thực hiện có hiệu quả thì sẽ mang lại lợi ích kinh tế xã hội to lớn.
- Mục đích của đề tài là đưa ra mô hình thu gom, xử lý pin và ắc quy từ đó nâng cao nhận thức cộng đồng thông qua giáo dục ý thức học sinh cấp I, II về bảo vệ môi trường, xây dựng nếp sống văn minh đô thị. Đó cũng là ý nghĩa thiết thực của đề tài.
4. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu
-Đối tượng: Đề án tập chung tìm mô hình hiệu quả về về thu gom, xử lý Pin và Ắc quy thải. Nhóm đối tượng mà đề án hướng tới là thanh thiếu niên tại các trường cấp I, II và cấp III.
5. Thuyết minh tiến trình giải quyết tình huống
-Phần nào giải quyết được tình trạng ô nhiễm môi trường từ chì và vỏ nhựa pin, ắc quy gây ra.
-Góp một phần không nhỏ trong việc bảo vệ sức khỏe con người do nhiễm độc chì,